Hmmm... bo ja wiem? Jakoś mi to wyszło i głównie z tego się cieszę :D

To dlaczego nie wolisz tam, gdzie widać nazwisko i nazwę przedmiotu? :>

Na wszelki wypadek wyślę babce dwa rozwiązania :D Niech sobie wybiera, które woli (ja wolę mimo wszystko to gdzie widać opis E., Lab. Ćw.) :P
Panowie - jeszcze raz wielkie dzięki :piwo: :piwo: :piwo:

To jest jedna z wad normalizacji :) W zadaniu masz, że dane mają być znormalizowane, więc nie patrz na to, czy to jest wygodne, czy nie.

W sumie wydaje mi się, że ta dodatkowa tabela powoduje, iż dane nie są już tak przejrzyste, bo nie widać wprost czy jest to ocena z egzaminu, laborki czy ćwiczeń...

To sobie zrób kopię :P

Kurcze - w tym momencie wszystko mi działa - a boję się, że jak jeszcze będę coś kombinował to sobie popsuję... :/

Pojedyncza precyzja w tym przypadku chyba będzie lepsze. Dodaj jeszcze koniecznie ten typ oceny, bo inaczej nie bedziesz mial znormalizowanej tabeli.

Aż tak źle to nie będzie :P W polu 'Miejsce dziesiętne' wstawiłem '1' :D

No jeżeli nie zrobi z 4,5 np 4,5000000 to może być :)

No to wrzucam zrzut.

To access, więc z tego co pamiętam podwójna precyzja może być: http://office.microsoft.com/pl-pl/ac...001224251.aspx

Podwójna precyzja ***8212; dla wartości liczbowych zmiennoprzecinkowych od -1,797 x 10^308 do +1,797 x 10^308, do piętnastu cyfr znaczących. Wymaga ośmiu bajtów pamięci.

Wklej screena, jakie masz opcje do wyboru. Może po polsku to się jakoś inaczej nazywa ;)

No ja tam nie widzę opcji real :(

Użyj real, jeżeli masz takie coś do wyboru. To oznacza liczbę z jednym miejscem po przecinku, czyli coś takiego, jak potrzebujesz.